第二千四百一十九章

小女孩本来的名字已经不可考了，毕竟格尔原本的语言和地球人以及阿斯加德人的语言差别很大，格尔他们种族的发声器官和地球人完全不同，更加复杂，所以他们可以发出的声音比地球人更加复杂更加繁琐。

  实际上宇宙中很多种族的语言，地球人或者阿斯加德人压根没办法学习，因为有些语言太过于复杂了。根本不是人类的声带能够发出的（阿斯加德身体构造和人类区别并不算大，虽然两者其实是有生殖隔离的，曾经有一个阿斯加德狂战士遗留在了地球，因为和一个地球女人相爱，结果和女人过了一辈子也没有生下一儿半女）。

  要理解人体如何发声并形成语言，我们首先需要了解人体声音的三个系统。这些系统协同工作，使得我们能够发出清晰、多变的声音，进而形成复杂的语言。

  呼吸系统，即你用来进行呼吸的整套身体构造，涵盖了肺部、胸部肌肉、膈肌以及气管（或称“气道”）。这一系列组件协同工作，确保你能够顺畅地吸入并呼出空气。它不仅是维持生命所必需的，更是你发声的动力源泉。倘若缺乏这一系统，你将失去让声带振动的力量，从而无法通过声音产生声波。

  发声系统，即你用来产生声音的身体部分，核心在于喉部，也常被称作“声箱”，其内含声带。当你吸气或呼气时，空气会经过喉部，而声带则可因紧绷或松弛的程度不同，在特定频率下发生振动，进而产生高低各异的音调。简言之，你的喉部就像一个声音的振荡器。倘若声带紧密闭合，使得空气无法通过并振动，那么发出的声音便缺乏音乐般的音调。

  共鸣系统，即你体内充满空气的空间，对于声音的塑造至关重要。它涵盖了咽部、口腔以及鼻腔，这些部位协同作用，构成了你身体的共鸣腔——声道。通过巧妙的空间组合，你能将声带产生的振动转化为丰富多彩的声音。单纯依靠声带振动发出的声音，虽然存在，但过于微弱，缺乏共鸣的力量和美感。

  语言的形成，源自头部、喉咙、胸部、口腔、鼻腔以及腹部肌肉的精密协同动作。这一复杂过程需要多年的实践与磨练。从幼年时期开始，我们便逐步学习如何调控这些肌肉，以产生清晰、准确的语言。在发声时，鼻子和口腔的特定结构会精准定位，而软腭、舌头、下颚以及嘴唇的位置，则是通过参照声道的固定部分（例如口腔顶部）来精细调整，从而确保语言声音的准确发出。

  但宇宙中的生物多样性估计连生命播撒者天神组都搞不清楚。

  很多外星人和地球人的生理结构完全不一样。

  这也造就了，小女孩本来的姓名，即便小女孩亲口告诉他们，他们也没办法准确的念出来。

  相反，小女孩却可以轻易的学会地球人的语言。

  所以在权衡一阵之后，托尔和希芙决定给这个小女孩起名‘love’。

  这个名字可不是随随便便就起的，因为在阿斯加德语和英语之中，这个词是通用的。

  甚至所代表的意思也差不多……这是个很有意思的现象。

  就像妈妈这个单词，基本上全世界的语言体系中，这个词的读音都差不多。

  无论是在北京的繁华街头，巴黎的浪漫河畔，还是纽约的钢铁森林里，孩子们呼唤母亲的声音，都如此惊人的相似——几乎所有语言中，“妈妈”这个词都有着类似的发音。这个看似简单的现象背后，其实蕴藏了一段漫长而有趣的历史，一个生动的人类学和语言学的课题。

  我国有一部分人可能认为“妈妈”的称呼是舶来词，毕竟在英语、法语等很多外语中，“妈妈”的发音都和汉语类似。

  事实上，对于父母的称呼，“爸爸妈妈”在汉语中的历史可以追溯到三国时期魏国的张揖编撰的《广雅·释亲》：“爸者，父亲之转。”“妈者，母也。”这意味着在那个时候，“爸爸妈妈”的叫法就已经存在，所以不存这个词是舶来词的情况。而且从汉典“爸：形声。从父，巴声。”可知，在古汉语中，父这个字就发音为“ba”。然而，我国的历史长河中，有一种更为传统的父母称呼，那就是“爹娘”。

  相较于“爹娘”，“爸爸妈妈”的称呼显得更为现代和官方，这就是为什么有很多人会误解“爸爸妈妈”是从外面传过来的。

  实际上，“爹娘”这两个看似接地气的称呼才是真正的外来语。关于“爹”字的记录在《广韵》：“爹。羌人呼父也，陟邪切”。可见这个字并非源自汉语，而是羌人所创造的。”而关于“娘”字的记载则出现在魏晋南北朝的典籍之中，它是北方的胡人对母亲的称呼。

  所以说，我国古代对父母的称呼始终是“爸妈”。既然“妈妈”的称呼在各个语言中都如此相似，那么它在其他语言中是什么样子的呢？

  人类婴儿刚出生的时候，他们的舌头无法像成人一样灵活地移动，他们只能发出不需要舌头参与的音。

  其中，最容易发出的就是“a”音，这个音的发音位置接近喉头，舌头几乎不需要移动。这也就是为什么全世界的婴儿在出生时的哭声，都能听到“a”的音，它是婴儿建立自主呼吸系统的重要一步。然后，婴儿开始尝试其他音，他们发现“m”音也很容易发出。这是一个鼻音，只需要闭紧嘴巴，然后通过鼻腔发出声音，无需舌头的参与。这样，“ma”这个音就自然而然地出现了。有趣的是，这种现象不仅仅出现在汉语中，几乎所有的语言中，儿童的首个单词都是或多或少包含“m”音的，如英语中的“mom”、法语中的“maman”。再往后，婴儿会发出更多的音，比如“b”和“p”，这两个都是不需要舌头的爆破音。

  于是，“ba”和“pa”这两个音也加入到了婴儿的词汇库中。而在多数语言中，爸爸的称呼就包含了这两个音，比如汉语的“爸爸”，英语的“pop”（英文俚语中爸爸的叫法），法语的“papa”。

  就如同我们之前所了解的，婴儿出生后，在他们开始使用舌头形成音节之前，他们倾向于使用那些不需要舌头的发音方式，如“a”、“m”、“b”和“p”。这也解释了为什么在全世界的语言中，“爸爸”的发音也都如此相似。然而，值得注意的是，这些相似的发音并不一定是因为婴儿在呼唤他们的父亲，而只是他们在尝试和练习各种发音。也就是说，这种全球范围内对“爸爸”和“妈妈”称呼的相似性只是一个巧合，而不是有意识的语言形成。这一点在某些语言的演变过程中也得到了证实。

  例如，在满族语中，父亲被称为“阿玛”，母亲则被称为“额娘”。这两个词都与我们所讨论的“爸爸”和“妈妈”的发音模式截然不同，这可能是因为满族语的语言规则和汉语、英语、法语等语言不同。然而，无论语言如何演变，全世界的婴儿在发出他们的第一声音时，都会自然地发出“爸爸”和“妈妈”这两个词的音节。

  当然，love这个单词不是以上的原因，估计是个美好的巧合！

  LOVE译为“爱”，涵盖爱情、亲情、友情及对事物的喜爱等情感形式，其情感强度高于“like”词源中字母被赋予象征意义：L（忠诚）、O（用心）、V（勇敢）、E（喜悦），强调情感的投入与责任。

  L－－Loyalty－－忠诚。

  何为忠诚，是对自己所爱的人的一种必备的东西。没有了忠诚也就不再有爱情的存在，双方都要将自己的爱全身心的投入到对方中，是对自己爱情观的一种见证，对自己爱情的负责。总之，忠诚是真正爱情的必备之物。

  O－－Observance－－用心。

  何为用心，自然很容易就会想到，对自己所爱的人用心，当然同样也不要忘记对自己用心。如果一个人都不能对自己用心，那还能对谁用心呢？所以对自己用心，善待自己，也是不可缺少的。用心是双向的，用心去理解爱情，才会让双方的爱情更加的牢固。总之，用心就是爱情的桥梁，通往彼此心灵的深处。

  V－－Valiance－－勇敢。

  何为勇敢，也许是要获得爱情的必备武器。这个武器很容易得到，因为就在各自的身上，可是也是人们所苦苦追寻的。爱情就是需要勇敢，勇敢的面对自己的爱情，让自己的爱情不要留下任何遗憾，勇敢的去为自己的爱情而打拼，勇敢的为自己所爱的人而努力奋斗。总之，勇敢就是爱情的武器，为爱情保驾护航。

  E－－Enjoyment－－喜悦。

  何为喜悦，就是在得到或是经历过上面的一切后所获得的果实，虽然这还是一颗未能成熟的果实，不过当看到果实的形成，你就会知道你自己以前的付出是有回报的，因此你们都沉浸在欢乐的喜悦当中。这时爱情的果实已经形成，以后还需要你和对方共同的呵护这个来之不易的果实。总之，此时的喜悦是对爱情的肯定，为爱情而存在。

  love，解释为爱情，喜爱。爱是一种发乎人内心的情感，在中文里有着很多解释，由某种事物给予人少许满足（如我爱进食这些食物）至为了爱某些东西而死（如爱国心、对偶结合）。

  其可以用来形容爱慕的强烈情感、情绪或情绪状态。在日常生活里，其通常指人际间的爱。可能因为其为情感之首位，所以爱是美术里最普遍的主题。爱有时亦会被形容为强迫观念--强迫行为症。爱最佳的定义可能是主动行动，以真心对待某个体（可以是人、物件或神），使整体得到快乐。简而言之，爱即主动使整体得到快乐。爱是与生俱来的，所以可以认为是人性的特质，换言之，爱是作为人必须具备的本质之一。虽然世界各民族间的文化差异使得一个普世的爱的定义难以道明，但并非不可能成立。爱可以包括灵魂或心灵上的爱、对法律与组织的爱、对自己的爱、对食物的爱、对金钱的爱、对学习的爱、对权力的爱、对名誉的爱、对别人的爱，数之不尽。不同人对其所接受的爱有着不同的重视程度。爱本质上为抽象慨念，可以体验但难以言语。哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。我们的教育，说到底就是有“爱”的教育，教育学生懂得什么是爱，爱什么，怎样爱，没有爱的教育，是无本之木，是无源之水。教育缺乏爱，它将成为一片荒漠，是没有生命的不毛之地；教育缺乏爱，它将化作一段朽木，是没有生机的枯枝腐叶；教育缺乏爱，它将变成一条断河，是没有活力的干涸之水。假如每一位老师爱学生，就像爱自己的孩子一样，那就没有教不好的学生；假如每一位老师爱事业，就像爱自己的身体一样，那就没有办不好的教育。在古往今来爱情一直是人们所赞扬的，爱情可以说是最美丽的爱了！有许多爱情故事也是为人们所津津乐道！爱情的悲剧是令人悲伤的，从中国人所熟悉的《梁祝》到《罗密欧与朱丽叶》都是文学界的爱情悲剧，但是爱情依然是和正义一样是人类世界不变的主旋律。

  总之，这些都是托尔和希芙对这个小家伙最美好的愿望。

  毕竟格尔的疯狂虽然和她没什么关系，可总归让人有点介意的。

  所以他们希望菈芙能够在更加安全，更加美好的环境长大，于是就有了他们找上凯的这一幕。


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